En esta primera entrada, nos gustaría responder a una serie de cuestiones que seguramente, muchos de vosotros os habéis planteado acerca del trastorno de espectro autista, con el fin de que todos los públicos sean conocedores de este tipo de trastorno. Además explicaremos también, algunas claves que nos ayudarán a entender sobre el tema.
Pues bien, el autismo se define como un conjunto de trastornos complejos del desarrollo neurológico, caracterizado por dificultades en las relaciones sociales, alteraciones de la capacidad de comunicación, y patrones de conducta estereotipados, restringidos y repetitivos.
Este también es conocido como un trastorno psicológico que se caracteriza por la intensa concentración de una persona en su propio mundo interior, y la progresiva pérdida de contacto con la realidad exterior.
El autismo es el más conocido de los trastornos generalizados del desarrollo (TGD), que por este motivo también se denominan trastornos del espectro autista (TEA).
El autismo se presenta de formas muy diversas y con distintos grados de intensidad, esto quiere decir que dos personas con el mismo diagnóstico pueden comportarse de diferente manera y tener aptitudes distintas.
¿Cómo afecta y cómo se detecta?
En la mayoría de los casos el autismo suele aparecer en los primeros años de vida, y es detectado por algunas alteraciones del comportamiento de los individuos, como el contacto, la comunicación, etc. Además existen diferentes niveles que engloban desde el leve, hasta el severo. Algunos padres de niños, han informado que los cambios aparecen en un período muy corto. Ellos notan que, repetidamente, sus niños comienzan a rechazar a la gente, actúan de forma extraña y pierden el lenguaje y las habilidades sociales que tenían. En otros casos, hay una disminución en el nivel de progreso, de manera que la diferencia entre el niño/a con autismo y otros niños/as de la misma edad se vuelve más notoria a través del tiempo.
Además, se entiende que los comportamientos se mantienen a lo largo de toda su vida, sin embargo, diferentes casos y estudios evidencian que cuanto más temprano se diagnostique a niño/a con autismo, más posibilidades hay de realizar una intervención temprana, tanto a nivel educativo, como a nivel social, y por tanto a mejorar habilidades para un óptimo desarrollo. Es principalmente por esta razón, por la que nuestro proyecto se dirige a la satisfacción de las necesidades comunicativas de los niños/as que estén afectados por autismo, en edades comprendidas entre los 3 y los 14 años. Para ello, hemos consolidado un club de ocio en el que estos niños puedan interactuar y conocer a otras personas mejorando su capacidad de relación y capacidad comunicativa. Este club pertenece a la asociación de padres y madres EPATEA (Escuela de padres afectados por el trastorno del espectro autista). Por ello, el proyecto también va dirigido hacia padres y madres de los afectados, como a cualquier persona que desee y esté interesada en informarse, conocer y tratar con este colectivo.
Principalmente este blog, será un recurso a disposición de las familias de los niños, a través del cual puedan comunicarse, ayudarse e informarse, así como también informar a otros colectivos sobre el tema.
Para finalizar, os dejamos un vídeo, en el cual se explica todo lo recogido en esta entrada, y a partir del cual se puede conocer mucho más respecto al tema.
